劳动教育指导师岗位技能提升培训高级研修班研修规定（征求意见稿）
在线培训期间，为满足学员培训需求，更大程度提升培训质量，特此规定。
一、完成18学时线上远程课程学习任务。
结合同步在线培训阶段课程安排，优选18学时远程课程，满足参训学员学习需求，助力参训学员专业成长。
二、参与班级主题交流活动。
培训期间，积极参与班级组织的主题交流活动。根据培训课程安排，班级组织交流研讨活动，通过分组进行研讨交流，每位学员准备发言稿1篇，结合自己在劳动教育教学、学校管理等方面中遇到的问题、困惑积极参与研讨，通过提出问题、分析问题，找到解决问题的方法、取长补短，提升自己在新时代劳动教育教学中的管理与教学水平。
三、组织一次本单位或本辖区教研活动。训后跟踪指导阶段，结合培训课程和本校实际，组织1次本校或本辖区相关培训内容教研活动，提升当地劳动教育教学和管理能力和水平。
四、结合本校或本辖区现状，完成一份教育教学方案设计、整改活动方案、论文或典型工作案例。培训院校将组织专家进行指导、点评，评优后进行推广和交流。
五、完成培训总结一篇。培训结束后，结合培训课程和本校实际，进行训后研修与反思，完成训后总结。
六、学员组织管理
（一）建立研修班学员微信交流群
所有参加培训学员均要加入研修班微信群，工作人员通过微信群发布相关学习安排和要求。
（二）学习确认
1.线下学员。按照研修班教学安排进行线下学习确认。
2.线上学员。研修班工作人员在直播系统终端对全部线上学员比对照片进行网上确认签到并在线截图。学员在线学习期间按照老师和工作人员的相关要求进行在线学习。工作人员进行全程在线学习管理。
（三）研修流程
1.线下学员
按照研修班教学安排统一在培训现场参加教学活动。
2.线上学员
（1）开班式。在腾讯会议直播教室通过在线形式参加开班式。
（2）直播或回放教学。授课专家教师进行现场直播讲解，研修班工作人员在终端进行学员课堂管理。同时，由技术人员对直播教学同步录制教学课件，作为今后网上教学的录播课程库，供学员回放学习。
（3）课堂互动交流。对设置课堂互动环节的课程，工作人员进行截图确认。
（4）线下实操两天12学时现场教学。本期研修班拟在7月中旬遴选四川锦江学院大学生科院劳动教育实践基地、中国劳动关系学院大学生劳动教育实践基地一一西安新未来劳动教研实践基地、广东南华工商职业学院等设置现场教学课程，教师、技术人员和线下学员到教学现场，线上学员通过直播在线学习。
（5）结业式。在直播教室或现场教学地点通过在线形式组织结业式。
七、其他事项
（一）请参加研修人员结合本人及科研工作实际，提前进行调研和思考，每人撰写1篇与研修内容相关的论文或学习心得，于研修班结束前提交。
（二）研修人员修完规定的课程，经考核合格后，颁发全国职业院校劳动教育研究院《劳动教育指导师（高级）岗位能力培训结业证书》
不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
“三协同”劳动教育教学联盟校学术服务团队
2022年12月24日
